La formación del profesorado es una de las bases fundamentales para mejorar la educación y poder atender a la diversidad humana. La codocencia inclusiva es un nuevo modelo de formación del profesorado que consiste en dar voz a colectivos como personas con discapacidad intelectual y reconocer su autoridad pedagógica en la docencia universitaria de contenidos relacionados con sus experiencias vitales.
El objetivo de las jornadas es compartir los resultados de investigaciones realizadas en materia de codocencia inclusiva, ofreciendo una perspectiva más amplia de la educación, así como generar un espacio de diálogo y encuentro.
Los destinatarios son: estudiantes universitarios, profesores universitarios y no universitarios, personal investigador y cualquier persona interesada en la temática.
Hoy acudieron a nuestro Centro Universitario para hablarles a nuestros estudiantes y a docentes sobre este tema que, cada día, tiene un mayor peso e importancia en la sociedad.
